20年后学生当街打老师开庭检方指控寻 [复制链接]

6月12日上午，备受争议的“20年后学生当街打老师”案在洛阳栾川县人民法院开庭审理。

此案源于年12月15日在网上盛传的一段视频，视频中一个男子问另一男子是否还记得自己，话音未落，该男子便扇了对方一记耳光，并多次问道：“以前咋削我的，还记不记得？”随后他又打了对方多记耳光，扔下一句话：“我见你一次，打你一次”。

视频中掌掴事件，实际发生于年7月。事发当日，常某尧约朋友外出钓鱼，途中偶遇了当年的班主任张尧。无意中相遇，激起了常某尧压在心里20多年的“愤怒”。

（△图为视频截图来源：网络）

争议点为是否构成寻衅滋事罪

12月16日，一名自称为常某尧的贴吧用户“骆驼鸟”曾发布帖子，解释了其打老师的原因。贴文写道：“当我为人父时我依然过不了这一道坎，因为你对我造成的心灵伤害依然可以让我做噩梦，我一定要解决。”

据栾川县公安局通报，12月20日，因涉嫌寻衅滋事罪，常某尧被栾川县公安局刑事拘留。年1月4日，经栾川县人民检察院批准，常某尧被执行逮捕，4月12日，检方以常某尧涉寻衅滋事罪向栾川县人民法院提起公诉。

常某尧的辩护律师郭京朝对媒体称，他之所以选择在20年后报复，是因为自己初二时在课上打瞌睡，被张某责罚蹲在讲台下面。期间，张某对常某尧的头部和身上多次脚踹。之后，张某又要求常某尧面对黑板罚站，并要求常某尧在手中举起一块木板。

“这件事对常某尧产生了很严重的心理阴影，以至于毕业十几年以后，他看到有关老师欺辱学生的新闻，都会情绪激动。”郭京朝介绍，事发前不久，常某尧正好看到了一则老师欺负女学生的新闻，这也是触发他行为失当的原因之一。

检方在起诉书中指控：常骁在公共场所出于报复动机，为发泄情绪，借故生非，当众拦截、辱骂、殴打中学老师，并有意录制视频传播给他人观看；导致该视频在网络广泛传播，严重影响老师的工作、生活及家庭安宁，并引发全社会对尊师重道传统美德的非议；影响恶劣，严重破坏了社会秩序，应当以寻衅滋事罪追究刑事责任。常骁在投案途中被侦查机关捕获，可视为自动投案。

常某尧称认可指控，自己确实是错了但不构成犯罪，如果法律认定他有罪他诚恳接受处罚。

郭京朝也表示，常某尧的殴打行为触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》，但未达到犯罪程度，不应构成寻衅滋事罪。公安机关的侦查结果证明，常某尧并没有将打人视频传至公共网络，对于舆情发酵不应承担主要责任。而在之后，常某尧亲笔写了道歉信，并通过律师转达给教育局、学校等相关单位。

庭审中，检方认为，常某尧构成寻衅滋事罪事实清楚，证据确凿，他的行为使全社会尊师重教的风气受到践踏，鉴于常某如实供述自己的罪行，认罪态度良好，无犯罪记录，系初犯，建议法庭在一年半到三年之间量刑。该案未当庭宣判。

教师体罚学生学校为赔偿主体

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”而教师体罚学生的事件却屡禁不止。

年7月，祁东法院归阳法庭审结了一起教师体罚学生纠纷案。

被告罗某系被告祁东县某中学某班主任，原告段某系该班学生。年9月27日下午5时许，原告段某在上课时和其他四名同学讲小话时被班主任罗某发现后，罗某在其办公室训斥、辱骂包括原告在内的五名学生，又让五个学生排队轮流让其扇耳光，原告被打后，右耳边红肿疼痛，无法坚持上学，经鉴定为外伤性神经耳聋，诉至法院要求被告罗某、祁东县某中学赔偿。在法庭审理中，被告罗某和祁东县某中学均对学生家长表示歉意，但拒绝赔偿。

祁东法院经审理认为，被告罗某作为人民教师，采取体罚方式，要求包括原告在内的五名学生排队接受体罚，亵渎了人民教师起码的行为规范，侵害了未成年学生身心健康和合法权益，是严重的违法侵权行为。被告罗某系在履职过程中对学生身体造成损害，被告祁东县某中学作为义务教育机构对其教师未尽到教育、管理职责，对原告段某的损害后果依法应承担民事赔偿责任，故判决被告祁东县某中学赔偿原告经济损失共计4万余元。

年，广西也曾发生过一起老师体罚学生致残案，法院判定因该教师当天属于履行职务行为，故本案中该学生所在小学应当承担全部的赔偿责任。

山东省邹城市人民法院曾对-年受理的15件在校学生伤害案进行了调查，调查显示，案件类型主要有五种，其中一种便是教师损害型。

邹城法院指出，如学校违反有关教育法规对学生进行体罚，则应承担全部责任。其中，教职工在行使职务时对学生造成损害的，应由学校作为赔偿主体，不应直接确定教职工个人的责任。

多地发布*策规范教师行为

虽然教师不用承担法律责任，但有时行*处罚无法避免。

5月22日，有网友在微博上发帖称，山东临沂郯城县第二实验小学疑似出现“老师体罚学生”事件，“有小孩屁股被打了一百多棍”，网传照片显示，被打小孩臀部大面积红肿。

5月23日凌晨，官方通报调查结果。“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行*拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。

为了规范教师行为，多地也出台了相应*策。

6月11日，北京市教委分别发布新时代北京市幼儿园、中小学及高校教师职业行为“十项准则”、师德考核办法以及幼儿园、中小学教师违反职业道德行为处理办法、高校教师师德失范行为处理的指导意见等文件。

对于幼儿园教师，市教委明确提出11项幼儿园教师违反职业道德的行为。其中包括体罚和变相体罚幼儿，漠视、歧视、侮辱幼儿，打击、报复、猥亵、虐待、伤害幼儿等。

如违反职业道德将受到处理，处理方法包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、调离保教岗位、停止保教活动，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

6月12日，福州日报报道，福州市推出中小学、幼儿园中建立教师职业行为负面清单。其中，体罚学生、抄袭他人教案、有偿补课等被列入负面清单。教师发生负面清单所列行为，可能会被处以警告、记过、降低岗位等级，严重者或被撤职、开除。