今年暑假我与教导处赵树森主任一块去杭州浙江大学华家池校区参与了教育局举办的邹城市教导主任综合素养提升高级研修班培训，非常荣幸同时也非常感谢学校领导给了我们这次外出学习的机会。受学校办公室委托，我向各位领导与老师们汇报一下自己学习的成果与感悟，不当之处，尽请批评指正！
在浙大华家池校区这四天的研修学习中，总得来说，浙江大学华家池校区不仅校园自然风景优美，人文风景独特，而且“研修风景这里依然独好——我们充实并快乐着”。尽管杭州的天气比较炎热，但研修班的学员依然热情如火，丝毫没有一个缺席或磕头打盹的现象，大家如饥似渴地聆听来自专家学者的精彩报告。“充实并快乐着”来自于我们的学习以及时间安排。从上午的8：00点至11：30，下午的2:00至5:30，中间休息十分钟，全程学习既有教授与专家的经典报告，也有学员们的研讨与感悟，感觉相当“充实”，相当“快乐”。仔细回头想想，这四天的学习到底真正给我留下了什么呢？我觉得是专家教授的理念与视野，严谨扎实的治学态度以及精益求精、科学求实的工作精神，还有持之以恒地创新与追求，让我印象最深、收获最多，启发最大。
书归正传，回到研修学习的主题上来，根据所听的7场主题报告，由于容量较大，我按照研修时间顺序给各位领导与老师简单汇报。
（一）研修第一天：数字媒体时代，教育因时代而变
浙江外国语学院石其乐教授的主题报告:《数字媒体及其最新发展》，尽管是比较深奥难懂的信息技术，但石教授风趣幽默，思路清晰，笑声几乎没有中断过，在嬉笑怒骂中赢得喝彩。另外一位是杭师大东城中学校长陈沪军的主题报告。陈校长谈吐文雅、抑扬顿挫，理论深刻，管理设计科学，娓娓道来，让人有一种“润物细无声”的感觉。他给我们做了《教育依时代而变，学校依课程而变》的主题报告。
石其乐教授的主题报告
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石其乐教授的报告幽默风趣，含金量特高
再来看
“
从教书匠走向课程建设者
”
杭师大东城中学校长陈沪军的主题报告《教育依时代而变，学校依课程而变》
。
陈校长思维活跃，讲解深刻，发人深省！
（二）研修第二天：牢记核心素养与狠抓考试评价
这是两位高屋建瓴式的课程建构与评价专家，感动之情来源于专家教授的那种对问题执着钻研的工作态度与坚持不懈地忘我工作精神，比如富阳区教研室主任钟志农教授（虽然75岁高龄，但是依然站着给我们一口气讲了3个多小时的演讲）的主题报告:《中小学生心理核心素养——系列主题班会的设计》，另外一位是浙江省教研室考试评价部方张松主任的主题报告:《考试评价改革转型与教学质量》。
我们先进入富阳区教研室主任钟志农教授的主题报告，它具有严谨的治学态度与科学求实的教育理念。
再来欣赏感动之旅（二）——强烈的社会责任感与知识分子使命感的浙江省教研室考试评价部方张松主任的主题报告:。
（三）研修第三天：学会成功沟通，让孩子个性化成长
这是两位阅历丰富的教育专家，丰富的阅历与独到的见解，分析问题的来龙去脉，头头是道，让人心潮澎湃，热血沸腾。他们是心理咨询师龚惠香教授的主题报告:《了解自己，理解他人——做一名成功的沟通者》和杭州市学军小学张军林校长的主题报告：《成全每一位孩子的个性化成长》。
我们还是先进入学会沟通，了解自己，理解他人——《做一名成功的沟通者》；
然后再进入成就最好的自己，成就幸福的人生——《微秀课程—成全每一位孩子的个性化成长》。
（四）研修第四天：教研活动组织与策划
最后进入台州市仙居县教科所张志伟所长的主题报告：
《实在、实际、实效——学校教研活动组织与策划》；
此次学习内容相当丰富，思想相当深刻，我只能“窥其一斑”，希望对大家能有所帮助。俗话说，“坐而言不如起而行。”对于短暂的几天培训学习，不可能给我们想要的一切，但我们要用这些理念和感悟武装自己的头脑，践行专家的理论，并不断地提升自己的的理论水平和实践能力。只有这样，我们的教学和管理工作才不仅仅是辛苦的付出，而更多的是成功的收获。
从要我读书转变成我要读书
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们每一位老师都踏上新的起点，满怀新的希望，创造属于自己的新辉煌！让我们的孩子因你我的课堂而精彩，让我们的六中因你我的努力而更辉煌！
我的学习汇报到此结束，谢谢大家！
