在英国的教育中，会教导孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还应该对所有生命都有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护动物作为切入口教导孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。英国基础教育阶段的科学课会从不同的维度、分年级的循序渐进了解动物的知识。例如Year1会让孩子认识常见的动物（如鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类；肉食动物、杂食动物等），Year2会根据上一个年级的内容进行深入学习，到了KS2的时候，孩子会学习动物类，包括人类。研究重点为营养学，骨骼和肌肉生长、消化系统和食物链等知识。英伦云小学的Kate老师今天将带孩子来学习英国小学科学课《AnimalBabies》。通过这节课程，小朋友会了解到不同类型动物的幼儿期，通过认识动物的幼崽了解不同动物的生命繁殖方式和特征，是不是一定很有趣呢！
这节课要学习的是动物是如何发育成长的；
并且我们会来观察一些“特别”动物的幼儿。
所有生物都会靠繁殖“reproduce”延续生命。
植物靠种子播种到土壤中繁殖，人类和动物靠生宝宝繁育后代。
有些动物刚生出来的时候和他们的爸爸妈妈很像。
比如：大象“Elephants”、马“Horses”。
有一些动物呢，它们的宝宝和父母就看起来非常不同。
比如：貘“Tapir”、蝌蚪“Tadpole”到青蛙“Forg”。
今天我们就要主要来讨论一下，
这些宝宝和爸爸妈妈看起来不同的动物，看看它们是怎么生长的。
小朋友们知道吗？在英文中，很多动物的宝宝和成年动物名字是不同的。
你知道哪些呢？跟着老师来先看一些例子。
小猫“Kitten”→猫“Cat”;
小狗“Puppies”→狗“Dog”;
小牛“Calf”→牛“Cow“。
这些动物的宝宝都是小鸟，你知道这些小鸟的名字怎么叫吗？
它们长大之后变成什么样呢？
小企鹅“PenguinChicks”→企鹅“Penguin”;
小猫头鹰“Owlets”→猫头鹰“Owls”；
小鸭子“Ducklings”→鸭子“Ducks”；
小鸡“Chicks”→鸡“Chickens”。
原来动物的baby还有特别的名字，是不是很有趣呢？
还有一类动物的幼年很特别，它们就是两栖动物“amphibians”。
这种动物既可以生活在陆地也可以在水里。
你知道它们为什么叫两栖动物吗？它们长大了会变成什么样吗？
这些动物的生命开始都很像蝌蚪。你认识这些动物吗?
蟾蜍“Toad”、蝾螈“Newt"、青蛙“Frog”、火蜥蜴"Salamander".
下面图片中这些动物是爬行动物“reptiles”。
小朋友试着思考一下，这些动物是怎么生长繁殖的呢？
原来，爬行动物的繁殖关键词是：孵化”hatchlings“。
课程的上半部分，老师带领孩子观察了这些动物的图片和描述.
引导小朋友通过“Isee”到“Ithink”来了解和学习动物宝宝是怎么生长的以及特殊称呼。
不知道小朋友掌握的怎么样呢？
我们通过一个小连线题的形式来练习巩固一下吧。
课程的这个部分，我们将要学习一下动物的生长。
学习了这个部分的内容相信孩子再也不会问“我是从哪里来的？”这种问题啦！
动物的生长都是先从妈妈肚子里开始的；
当它刚出生的时候往往看起来像小号的爸爸妈妈；
宝宝出生之后靠乳汁哺育，妈妈非常细心的呵护它们长大；
当宝宝们长到足够大和强壮的时候，就可以独立生存了。
你看，从小宝宝→成年"adult"→受孕“pregnancy”。
这个过程就是一般动物的生殖过程。
鸟类靠下蛋“layeggs”进行繁殖后代。
它们需要坐在蛋上保持温度，然后孵化。
当小鸟刚出生的时候非常的弱小，它们的爸爸妈妈保护它们并喂它们食物。
两栖动物也是靠孵蛋进行繁殖的，它们在水中产卵“spawn”，水中孵化。
直到蝌蚪长出腿来，尾巴消失才到陆地上来生活。
大部分爬行动物也是卵生。
但是它们的宝宝一孵化出来就和自己的爸爸妈妈很像。
爬行动物的幼儿是不会被看护成长的，它们需要自己长大。
动物的生命循环一般都是这样。
不同的生命阶段会有不同的经历。
我们以青蛙为例：产卵→蝌蚪→长出腿→成年。
这节课程中我们学习了动物的幼崽是怎么产生和生长的。
并且观察了一不同种类动物的幼儿，是不是非常有趣呢？
大自然真的是太奇妙了！
今天的Homework，小朋友需要了解一下蚕宝宝的生命循环。
小朋友对“蚕”了解吗？这种昆虫的生命有什么不一样呢？
通过这次的课后作业来学习一下吧。
（本文仅代表课程中部分内容）
不同动物是有不同动物的生殖策略的。动物的生殖方式有多种，大多数动物的生殖方式是卵生，只有哺乳动物的生殖方式是胎生。小朋友在小学阶段通过这样的方式学习科学知识，了解这个神奇的世界，是不是非常有趣！
如果您的孩子想在中国进行英式小学教育，未来有初高中留学计划或者希望进行国际学校课程衔接的话，可以与我们取得联系。
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