周密《志雅堂杂钞》讲：“向旧都天街，有剪诸色花样者，极精妙，随所欲而成……有少年能手于袖中剪字及花朵之类……”因此，有人说剪纸艺术是汉族文化的活化石。
由于地域文化背景的差异，及某些民间剪纸体裁样式作品的相对稳定，使得今天的剪纸文化中仍保留着我国古代文化的不同层次，我们得以从中领略民族艺术初始期的神秘、上升期的雄浑和成熟期的神韵，从劳动者的创造中获取历史的启迪。而今天记者要采访的学校，就是以剪纸特色教学著称的济宁邹城市中心店镇后南宫小学（以下简称“后南宫小学”）。
说起传统文化进校园，校长柏祥国向记者介绍：“学校属于乡镇小学，生源均来自周围几个村落，学生家庭条件相对有限。综合各方面考虑，自年以来，我校以剪纸教学为主要发展特色，由学校李芳老师主抓。几年来，剪纸教学颇有成效，校本课程《剪·爱》更是剪出了学生们自己的小世界。”
剪纸过程中，思绪游走在方寸之间，如此说来，每一件剪纸作品都是创新精神与独特个性碰撞的产物，它考量着创作者的耐心与细心。
1《剪·爱》：始于思、成于行、精于研
剪纸项目被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”，而学校应是传承民间文化遗产的主阵地。
年3月，后南宫小学决定成立“小剪刀”剪纸兴趣小组，让学生们更多地感受剪纸传统习俗的魅力。
兴趣小组刚成立，报名参加的学生们就一发而不可收拾，他们搜集自己家贴过的剪纸，让奶奶剪出美丽的图案带到学校，请李芳老师教他们剪纸。课余时间，学生们在综合实践活动室里用一把把小剪刀剪出了一幅幅稚嫩的、略有雏形的图案，经过李老师的指导，图案愈发生动，学生们拿着自己剪出的作品，兴奋地奔跑在校园里、回家的路上。
学生们高涨的激情感染了每一位老师，年5月，学校决定成立“小剪刀”社团，开发剪纸校本课程，在每一个班级开设剪纸课。
为了让剪纸教学接地气、有底气，学校成立以李芳老师为核心的指导教师团队，并于年6月成功举行“小剪刀”社团成果汇报展，暑假期间指导教师团队远赴延安学习调研，聘请剪纸大师高河晓为校外远程指导教师，实时沟通交流。成功开发了剪纸课程《剪·爱》，建构了“三维目标”的校本课程基本框架，坚持剪纸民族传承性、知识技能性、儿童趣味性的三个维度，以童趣化的儿童剪纸校本课程为目标。
《剪·爱》分低、中、高三册，形成了由浅入深、由易到难、由低到高的梯度。分五个不同阶段：最简单的花草、动物对折剪纸——简单的团花剪纸——传统的窗花剪纸——传统的花样图案剪刻——作品的拓展创作，并将本地和各地风格不同的剪纸资源进行了有效整合，凸显剪纸的历史文化，引领学生纵览历史变迁和社会风情，感受深邃的中华文明，架构了儿童剪纸校本课程体系。
2《剪·爱》：跃于纸上，游于心间
年两会期间，教育部部长陈宝生谈及传统文化进校园讲到三点：“第一、‘覆盖教育的各个学段,从小学到大学’，这是‘固本工程’；第二、‘融汇到教材体系当中去’，这是‘铸*工程’；第三、‘贯穿在人才培养的全过程’，这是‘中国人打‘底色’的工程’。后南宫小学在这一方面探索出一套发展继承的路子。
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提升内涵，凸显传统文化魅力
儿童剪纸校本课程让学生亲历了寻找传统文化，感受中华民族伟大自豪感的过程：在集体创作《爱我中华》时，学生首先选择自己喜欢的民族，详细查阅民族的资料，感受中华民族大家庭的绚丽多彩；在创作戏剧脸谱时，学生对生旦净末丑每一张脸谱的熟悉程度让老师们叹为观止……我们坚持以弘扬剪纸这一传统文化为载体，注重学校精神文化的建设——学生在剪纸中学会了做人，学会了立志，学会了创造。
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多样评价，深化校本课程特色
学校成立了校本课程评价小组，建立了相应的评价机制。教师通过评价，在实施校本课程中及时反思和提出改进建议，推动了校本课程的科学化、系统化、儿童化。
儿童剪纸校本课程的开发丰富了学校的教学活动及教师的职业体验，开阔了教师的视野，开发了教师的智慧，激发了教师工作的积极性和创造性。学生通过评价，点燃了参与儿童剪纸校本课程和艺术实践活动的热情。学校不仅重视课堂展评、作业批改，而且积极创设条件，加强课外展评和比赛。例如：“剪纸艺术之星”“剪纸艺术班级”“剪纸小能手”的评选；每学期举行一次剪纸现场比赛，现场剪刻，现场评奖，让每位学生都有表现的机会。
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成果展示，丰富校园文化生活
学校建立了学生剪纸工作室、作品长廊，让每一位学生都有表现和展示的机会。
学校于年1月代表山东省参加了中国教育电视台举办的“艺术校园?精彩中华”全国青少年艺术素质展演。年5月，被济宁市教育科学研究院评为“济宁市传统文化体验教育实验学校（剪纸艺术）”。同年又被团中央学校部、全国学联秘书处和全国少工委办公室评为“全国优秀红领巾国学小社团”。年4月，被国家教育行*学院国学教育研究中心评为“国学经典教育联盟校”。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在她的手指尖上”。后南宫小学儿童剪纸校本课程以富有教育意义的主题，不仅成为深化校园文化、特色创建的重要载体，而且承载着它特殊的育人功能，使学生在校本课程和艺术实践中感悟剪纸艺术之美，祝愿后南宫小学在继承与发展的道路上育更多栋梁之才！
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