年过半百的杨仁宽校长不是一名不苟言笑、令人望而生畏的校长！他１９６４年７月出生于现唐村镇东双村；他谈吐睿智、平易近人，举手投足间都有一种吸引人的魅力。一番交流后，我知道他是一名现在已经有了３５年教龄的坚守者。
杨仁宽校长和孩子们一、心静自然天地宽
１９８２年，正值改革开放大潮席卷神州大地，人们纷纷下海经商之际，１８岁的杨仁宽却置“做点生意就赚钱”于不顾，拒绝了金钱的诱惑，毅然决然地投入了当时每月只有几元微薄收入的教育事业。从此以后，他埋首于教学中，徜徉于孩子间，默默无闻地一干就是８年。
到了上个世纪９０年代，“脑体倒挂”现象越发严重，而杨仁宽也有了自己的收获，因师德高尚，教学成绩优异，他成了名副其实的孩子王——小学校长。
“志不强者智不达，言不信者行不果”。杨仁宽心中有一个执着的信念：教书育人是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，所以他下定决心一定要尽他最大的努力做好这项事业！他说：认真就是能力，扎实方显水平。他对自己严格要求，不断学习，而对学生，却像对自己的孩子一样无微不至的关心爱护。人民不会忘记他，他先后荣获了邹城市教育工作先进个人，邹城市优秀教师，邹城市师德标兵，济宁市优秀教师等光荣称号
２０００年，他调往双村小学。
双村小学在唐村西南隅，是唐村镇最偏远的学校。当时交通条件不便，通往镇里更没有什么平直的大道，但是他却毫不犹豫地欣然就职。当时的双村小学，条件简陋、仅有两排年代久远的教室；老师们人心思动，都想调入条件更好，离镇驻地更近的学校；而学生纪律涣散，迟到、早退成了他们的家常便饭；教学环境更是糟糕，经常有一些社会闲散人员到学校扰乱教学秩序，甚至有人喝酒后就到学校搅扰一番。学校教学成绩因此远远低于其它兄弟学校。
针对这种实际情况，他提出：学校要有学校样，老师要有老师样，学生要有学生样。
为改善教学环境，他先和老师们一起整操场、改厕所、修桌椅，换门窗，齐心协力，同甘共苦。然后，在和镇村领导商议后，跑邹城，进济宁，多方筹措资金十余万元，盖起了两幢教学楼和综合楼。年，学校被评为济宁市规范化学校。
他面向全体老师提出了“做有温暖的教育”的要求。他和老师们一道，走家访，冬天不管风雪严寒，夏天不顾泥泞炎热；专研教法，他积极鼓励老师们进修学校，创造性的提出符合乡村教学实际的暖心教学法。
老师们说：杨校长对待同志像兄弟，对待学生就像对待自己的孩子一样。
新来的陈静老师说：我们一开始来到这里时，人生地不熟，是杨校长嘘寒问暖、细致周到地照顾我们，为我们安宿舍，备用品。谁生病了，他求医问药，关怀备至。而他自己，却每天走教，无论严寒酷暑，都是骑一辆破旧自行车，先于其他老师到岗。
在对学生的管理上，他在紧抓教学质量的同时，注重感恩教育，加强才艺培养，特别是对留守儿童，为他们举办特别活动，关心他们的起居，为丰富孩子们课余生活，他牺牲休息时间亲自为孩子们上书法课，２０１３年在全市中小学生书法比赛中，双村小学荣获市书法比赛一等奖。乡亲们自豪地说，我们乡下的孩子和城里的孩子一样，他们能享受和城里孩子一样的教育！
经过他和全体老师学生的共同努力，双村小学从２００１年起连续十年获全市教育教学先进单位，２０１６年，更是在全市１００多个小学的成绩比赛中获得了综合第六名。
二、家和才能万事兴
杨仁宽是高中毕业，在工作和学习中，他深感知识的重要性，为学习到更多的专业知识，他后来又考入了兖州师范学校，并积极函授学习，最终取得大专学历。为使自己孩子少走弯路，他对孩子从小就严格要求。他对孩子们说的最多的一句话就是：作为一名教育工作者，自己的孩子都教育不好，又怎么能教好别人家的孩子？他从理想教育入手，培养孩子的高尚情操。买来名人传记，开阔孩子的眼界，找来诸子经典，培养孩子传统美德。
好的习惯要从小培养，他深知环境对孩子的影响。在家他注重言传身教，为孩子树立榜样。为培养孩子的自觉性，他让孩子自己为自己立规矩，他在一旁监督做到。一双儿女也没有辜负老杨的希望，大女儿成功考取了首都师范大学的研究生，而且受其父亲影响，像父亲一样成了一名光荣的人民教师，现在北京四中工作。小儿子也考取了东北大学研究生，正努力攻取博士学位。
“提高一个层次看问题，提高一个标准干工作”，这是杨仁宽提出、而且深受教育局领导欣赏的生活和工作准则，在处理家族日常作为时，那就成为了“提高一个层次看问题，提高一个标准对自家＂．
改革开放后，随着人们的生活日渐富裕，婚丧嫁娶大操大办、相互攀比的奢靡之风盛行。杨仁宽敏锐地意识到，这将会成为人民通向幸福之路的“拦路虎”。他决定从自家人做起，抵制这股不正之风。
正好有杨姓本家的一位老人去世。他除了跑前跑后张罗事宜外，还提议了丧事从简的建议。
事主一听火了，冲他吼道：“老人辛苦养育了我们一辈子，我就不能像别人一样风风光光的把老人送走吗？我不能让别人笑话我，更不能让别人笑话咱们杨家，不然，我会终生后悔，杨家人也会因我而蒙羞！”
“老人是为我们辛苦了一辈子，可是老人为的是什么呢？他不是为了让我们生活更好吗？如果大操大办，我们背一屁股债不说，那是老人所愿意看到的吗？难道老人九泉之下就乐意看我们扎紧腰带过日子？”
一番话说得事主哑口无言，想通道理后，他决定就按杨仁宽说的办！------丧事最终办得圆满而节俭，事主很是欣慰，事后他逢人就说杨仁宽办得对。特别是对于杨仁宽提出的不二次装棺，不大立坟头等主张更是赞赏有加：“留下那平方耕地给子孙吧，我们不能让死人把活人的地都给占了！”
对于嫁娶大办，杨仁宽是到女方家做工作：“结婚不能光图一时风光，婚事大办，铺张浪费欠下的饥荒不就是要我们孩子还婚后还钱吗？”至情至理的话，总能打动人心。
杨家人近二十年就没有出现婚丧嫁娶的大办事件。
三、能做不做心不安
２００６年夏天的一个夜晚，电闪雷鸣，风雨交加。整整一夜，杨仁宽辗转反侧，怎么都睡不着。天还没有亮，他就急忙起身，直向学校奔去。
大雨鞭子般抽在身上，他浑然不觉，等赶到东双村头的河岸时，河水暴涨，已经淹没了唯一的那座漫水桥。
半个小时过去了，大雨渐小，已经有学生陆续到达河东岸。他实在照顾不来那么多学生，便给老师们打电话，要求老师们提前一个小时到岗，接护学生过河。陆续地有家长和乡亲们赶了过来，在大家同心协力下，或背或扶，全体学生无一人滑倒跌水。
榜样的力量是无穷的：以后每逢雨雪，全体老师都自觉提前一个小时到岗，安全护卫孩子们过河。
杨仁宽“晨雨接度”的事迹在乡亲们中间口口相传，感染着乡里，教化了村民。他们明白了杨校长的确是一切为了乡亲。于是，喝了酒就到学校闹事的醉汉不再来了，邻里间有点矛盾经杨校长一番劝解后和解了，大家的知心话也都愿意向杨校长述说了。于是２０１５年１１月的那场大雪后，杨校长一个电话，朋友就赶紧开来铲车，清除了所有道路的积雪，既保证了孩子上学、放学路上的安全，又方便了村民的出行。
在五村联合办学的会议上，杨仁宽不仅部署教育事宜，还集思广益，积极参与新农村建设。后来在其促进下，五个村庄多方筹集资金３０多万元，各村建起文化大院、百姓大舞台；拓宽硬化了村内道路，修好了通往学校的东双大桥，乡亲们通往幸福的道路更宽了！
杨仁宽，对同事、学生“仁”，当然有时候他管得可能也有点“宽”。但是，同事、学生信赖他，乡亲们有时也戏谑的叫他“宽哥”、“宽叔”呢。